دبلوم التربية الخاصة – مسار الإعاقة السمعية والبصرية يزوّدك بالمعرفة العلمية والمهارات التطبيقية لتشخيص ودعم ذوي الإعاقة باستخدام أحدث التقنيات.
يؤهلك للحصول على شهادات معتمدة تعزز فرصك كأخصائي معتمد في مجالي السمع والبصر وتمكّنك من الإسهام في دمجهم تعليمياً ومهنياً.
إليك خلاصة أهم ما يستفيده أخصائي التربية الخاصة المتخصص في الإعاقة السمعية والبصرية، في خمس نقاط مركّزة:
-
تشخيص أدقّ: يتمكن من استخدام أدوات التقييم والمقاييس النفسية لتحديد درجة فقدان السمع أو البصر ووضع خطة تدخل مناسبة لكل حالة.
-
تخطيط تعليمي فردي: يكتسب مهارات إعداد خطط تعليمية وتربوية مكيّفة تراعي احتياجات كل طالب سمعيًا أو بصريًا.
-
توظيف التكنولوجيا الحديثة: يتعلم توظيف تقنيات مثل لغة الإشارة، برايل، الأجهزة المساعدة، والذكاء الاصطناعي لدعم تعلم ودمج الأفراد ذوي الإعاقة.
-
تعزيز مهارات التدريب والتأهيل: يطوّر قدرته على تقديم برامج إرشادية وتدريبية عملية تسهم في تنمية المهارات الاجتماعية واللغوية والوظيفية.
-
تمكين الدمج المجتمعي والمهني: يصبح قادرًا على مساعدة الأفراد في الاندماج في المجتمع وسوق العمل، ودعم استقلاليتهم وتقديرهم لذواتهم.
المحور الأول: أهمية ودوافع دراسة الإعاقة السمعية والبصرية
-
أسباب دراسة الإعاقة السمعية.
-
أسباب دراسة الإعاقة البصرية.
-
أثر هذه الإعاقات على التعليم والمجتمع وأهمية الدمج الشامل.
المحور الثاني: المفاهيم والأسس العلمية
-
مفهوم الإعاقة السمعية ومفهوم الإعاقة البصرية.
-
أسباب الإعاقة السمعية وأسباب الإعاقة البصرية.
-
تصنيف الإعاقة السمعية وتصنيف الإعاقة البصرية.
-
خصائص ذوي الإعاقة السمعية وخصائص ذوي الإعاقة البصرية.
المحور الثالث: التقييم والتشخيص المتقدم
-
أدوات المقاييس النفسية لتحديد احتياجات ذوي الإعاقة السمعية والبصرية.
-
قياس السمات الشخصية والمهارات الاجتماعية والتفكير البصري
3اخصائي ذوي الهمم.
-
أساليب التقييم التربوي والاختبارات المتخصصة.
المحور الرابع: استراتيجيات التعليم والتطوير
-
صياغة رؤية مستقبلية لتطوير مهارات ذوي الإعاقة السمعية من خلال البرامج والتقنيات الحديثة والتحول الرقمي والذكاء الاصطناعي.
-
صياغة رؤية مستقبلية لتطوير مهارات ذوي الإعاقة البصرية باستخدام نفس الأدوات التقنية.
-
تحديد احتياجاتهم التعليمية وتكييف المناهج وبيئات التعلم.
المحور الخامس: التكنولوجيا والابتكار
-
توظيف تطبيقات الهواتف الذكية وتقنيات الواقع المعزز لدعم التعليم
-
دمج الذكاء الاصطناعي والتحول الرقمي في البرامج التعليمية لذوي الإعاقة.
-
أمثلة عملية مثل زراعة القوقعة، والتعلم التشاركي في بيئات افتراضية.
المحور السادس: برامج تحسين المهارات والسمات
-
تصميم وتنفيذ برامج إرشادية مثل البرنامج القائم على الكفاءة الأخلاقية.
-
تنمية المهارات الاجتماعية: توكيد الذات، المشاركة الوجدانية، الضبط الانفعالي.
-
تنمية مهارات الحركة والتنقل للأطفال المكفوفين.
المحور السابع: الممارسات المهنية والتدريب
-
تطبيق نموذج مكارثي (4MAT) في التعامل مع ذوي الإعاقة السمعية.
مهارات التدريب وفق نظرية مسارات الأمل مع ذوي الإعاقة البصرية.
استراتيجيات تدريب تفاعلية: العصف الذهني، التعلم التعاوني، إعادة البناء المعرفي.
المحور الثامن: التمكين المهني والاندماج المجتمعي
-
إعداد ذوي الإعاقة السمعية والبصرية بمهارات سوق العمل.
-
دعم التوازن الانفعالي وتقدير الذات وتعزيز الاستقلالية.
-
أساليب تعزيز التكيف الاجتماعي والتعامل مع المشكلات السلوكية.
مميزات البرنامج
- Lecture 0
- Quiz 0
- اتاحه المحاضرات Lifetime access
- المستوي التعليمي All levels
- لغة الدراسة English & العربية
- عدد المتدربين 0
- الشهادات Yes
