- 5 Sections
- 29 Lessons
- مدى الحياة
Expand all sectionsCollapse all sections
- المحور الاول: التمهيد للتأهيل التربوي والمرحلة الأولية لرياض الأطفال وفقاً لأهداف رؤية المملكة 2030.8
- 1.1منهج دبلوم رياض الاطفال – اعداد وتاهيل للمعلمين
- 1.2تعارف وترحيب وعرض رؤية المملكة العربية السعودية ٢٠٣٠ لمرحلة رياض الاطفال18 Minutes
- 1.3تحديات المملكة العربية السعودية في مجال التعليم -اهداف مرحلة رياض الأطفال17 Minutes
- 1.4استكمال اهداف مرحلة رياض الأطفال وتعريف التأهيل التربوي وعرض اهدافه18 Minutes
- 1.5ابعاد برامج التأهيل التربوي بالمملكة العربية السعودية: طرق تنفيذ برامج المعلمين28 Minutes
- 1.6استكمال ابعاد برامج التأهيل التربوي بالمملكة العربية السعودية: مواجهة التنمر وبرامج الموهوبين20 Minutes
- 1.7استكمال برامج رعاية الموهوبين – أنشطة رياض الاطفال21 Minutes
- 1.8استكمال أنشطة رياض الاطفال -اوجه التأهيل التربوي للموجهين (القيادة الخادمة والقيادة التكيفية)27 Minutes
- المحور الثاني: دور القيادة التربوية في تعزيز نمو الطفل خلال مرحلة رياض الأطفال.7
- 2.1استكمال القيادة التكيفية المفهوم وشررح البعد الاول22 Minutes
- 2.2البعدين الثاني والثالث للقيادة التكيفية28 Minutes
- 2.3العلاقة بين تأهيل المعلم وتأهيل المشرف من خلال الإدارة الصفية38 Minutes
- 2.4الإدارة بالتجوال – والتوازن بين للمرحلة العمرية لرياض الاطفال والخصائص الحركية للطفل21 Minutes
- 2.5مظاهر النمو الانفعالي والجسمي22 Minutes
- 2.6مظاهر وخصائص النمو في مرحلة الطفولة28 Minutes
- 2.7تأثير برامج التأهيل التربوي على المعلمة -المشرف – الطفل29 Minutes
- المحور الثالث: التأهيل التربوي وفهم الطلاب9
- 3.1منهج تخصص التاهيل التربوي معلمي الاعدادي والثانوي
- 3.2مقدمة ولمحه عن نظام التعليم14 Minutes
- 3.3فلسفة وأهداف التعليم والتأهيل التربوي23 Minutes
- 3.4شرح مهارات المعلم ومهارات التدريس الفعال30 Minutes
- 3.5مهارات التدريس وإدارة الصف26 Minutes
- 3.6التعامل مع المشكلات وخصائص المتعلمين11 Minutes
- 3.7خصائص النمو وأنشطة سلوكية16 Minutes
- 3.8حل المشكلات السلوكية عمليًا22 Minutes
- 3.9نصائح ذهبية لإدارة السلوك17 Minutes
- المحور الرابع: التخطيط للتدريس الفعال والتكنولوجيا4
- الاختباريجب استيفاء نسبة مشاهدة 70% من المحاضرات علي الأقل من اجمالي ساعات البرنامج التدريبي قبل دخول الإختبار.1